Публикации по теме «УМК Т.Ф. Курдюмовой» (241-260)
1. Она по-русски плохо знала,
Романов наших не читала
И изъяснялася с трудом
На языке своём родном...
Рабочая программа по литературе, 6 класс, учебник Курдюмовой, ФГОС.
Данная рабочая программа составлена в соответствии с Законом Российской Федерации от 29.12.2012 №273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897, с Основной образовательной программой основного общего образования МБОУ Лицей № 25, а также в соответствии с авторской программой Курдюмова, Т. Ф. Литература: Программа для общеобразовательных учреждений. 5–11 классы / Т. Ф. Курдюмова [и др.]. – Москва, Дрофа, 2014.
Предметные результаты:— адекватное восприятие воспринятых на слух или прочитанных произведений в объеме программы;— знание изученных текстов;— обогащение навыков анализа литературного произведения (умение охарактеризовать героев, оценить их место в сюжете, роль изобразительных средств в раскрытии идейно-художественного содержания);— знание основных теоретических понятий, связанных с героем (литературный герой, имя героя, поступки и характер, речевая характеристика, отношения с другими героями, авторская оценка).
Анализ поэтических текстов на уроке литературы.
Данный материал можно использовать при оформлении стенда в кабинете русского языка и литературы.
Данный урок литературного краеведения проводится в форме экскурсии к памятнику. Анализируется одно стихотворение Лаганского поэта В.П. Жарикова о бессмертии людей, отдавших жизнь в войне 1941-1945 годов.
Цели урока:
- обобщить, закрепить сведения о жизни и творчестве А.П.Чехова;
- развить умения слушать, анализировать;
- воспитать интерес к творчеству писателя.
Оборудование: Мультимедийная презентация «Жизнь и творчество А.П. Чехова».
Произведения подобраны по направлениям тем.
Разум и чувство
- И.С. Тургенев «Отцы и дети»,
- И.А. Бунин «Чистый понедельник»,
- А.М. Горький «Старуха Изергиль»,
- Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Идиот»
- И.А. Гончаров «Обломов».
Цель: обобщить знания и жизненном и творческом пути поэтов, закрепить в сознании учащихся, что перед ними две уникальных личности, две судьбы, два типа мышления, два голоса одной эпохи.
